Desenvolvimento psicométrico de um modelo teórico compreensivo do envolvimento parental no desporto

O propósito do presente estudo foi desenvolver e providenciar validade de constructo inicial para um conjunto de medidas baseadas no modelo do envolvimento parental no desporto (Hoover-Dempsey & Sandler, 2005; Teques & Serpa, 2013). Os pais reportaram os seus comportamentos de reforço, encorajamento, instrução, e modelagem, e os jovens atletas completaram os itens relacionados com as percepções que têm dos comportamentos dos pais (i.e., reforço, encorajamento, instrução, e modelagem) e da percepção de um conjunto de variáveis psicológicas associadas à realização no desporto (i.e., auto-eficácia, auto-eficácia social, auto-regulação, e motivação intrínseca). Participaram 254 crianças e jovens atletas com idades compreendidas entre os 9 e os 18 anos (M = 13.40, DP = 2.42) e 365 pais com idades entre os 27 e os 61 anos (M = 42.93, DP = 5.45). Os atletas foram 150 rapazes e 104 raparigas e os pais foram 170 mães e 195 pais. A amostra é oriunda das regiões litorais norte e centro de Portugal e os atletas representam um conjunto variado de desportos individuais e colectivos: futebol (24.7%), basquetebol (18.9%), voleibol (12.4%), andebol (6.7%), natação (17.2%), ténis (11.5%), judo (2.7%), karaté (4.4%), kickboxing (0.7%), e mixed martial arts (0.9%). Foram executadas análises factoriais confirmatórias para verificar as propriedades psicométricas das medidas. A validade de conteúdo e de constructo foram avaliadas, tal como a fiabilidade individual e compósita das escalas. Adicionalmente, uma análise multigrupos com duas amostras independentes evidenciaram invariância factorial das medidas. Os resultados providenciam validade e fiabilidade para as medidas oriundas dos constructos do modelo do envolvimento parental no desporto. Palavras-chave: envolvimento parental, análise factorial confirmatória, validade, fiabilidade.